การบันทึกครั้งที่ 15

วันจันทร์ที่ 11 เมษายน พ.ศ.2559

วันพฤหัสบดีที่ 14 เมษายน  พ.ศ.2559

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากวันหยุดนักขัตฤกษ์ (วันสงกรานต์)

การบันทึกครั้งที่ 14

วันจันทร์ที่ 4 เมษายน พ.ศ.2559

วันพฤหัสบดีที่ 7 เมษายน  พ.ศ.2559

วันจันทร์ที่ 4 เมษายน พ.ศ.2559

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมวันนี้คือ>>>>การเคลื่อนไหวตามข้อตกลงโดยอาจารย์ให้สอนเป็นคู่  

เริ่มจากการเคลื่อนไหวพื้นฐานเหมือนเดิม ครูกำหนดสัญญาณให้เด็ก เมื่อเด็กเข้าใจแล้วให้เด็กลุกขึ้นหาพื้นที่ของตนเอง และเริ่มทำการเคลื่อนไหว เมื่อเสร็จแล้วอาจจะให้เด็กกลับมานั่งที่เดิมหรือจะอธิบายการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงเลยก็ได้ตามหน่วยต่างๆ

เคลื่อนไหวตามข้อตกลง ดังนี้

วันนี้คุณครูหนึ่งและคุณครูเค้กสอน

อันดับแรก ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะแบบพื้นฐาน

- 

 อันดับสอง ครูให้เด็กๆจับมือกันเป็นวงกลมแล้วแจกบัตรภาพคนละ 1 ภาพ

 อันดับสาม ให้เด็กๆ ตั้งใจฟังคำสั่งของครูและปฏิบัติตามทันที

 หลังจากทำกิจกรรมเสร็จ ควรให้เด็กๆผ่อนคลายทุกครั้ง

 ภาพกิจกรรมเพิ่มเติม

คุณครูกวางและคุณครูกายสอน

วันพฤหัสบดีที่ 7 เมษายน  พ.ศ.2559

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

กิจกรรมวันนี้ต่อเนื่องจากคาบที่แล้วคือกิจกรรมการเคลื่อนไหวตามข้อตกลง เริ่มจากการเคลื่อนไหวพื้นฐานเหมือนเดิม ครูกำหนดสัญญาณให้เด็ก เมื่อเด็กเข้าใจแล้วให้เด็กลุกขึ้นหาพื้นที่ของตนเอง และเริ่มทำการเคลื่อนไหว เมื่อเสร็จแล้วอาจจะให้เด็กกลับมานั่งที่เดิมหรือจะอธิบายการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงเลยก็ได้ตามหน่วยต่างๆ

เคลื่อนไหวตามข้อตกลง ดังนี้

วันนี้คุณครูหนิงและคุณครูเป้สอน 

อันดับแรก ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะแบบพื้นฐาน

ให้เด็กๆ หาพื้นที่ของตัวเองและเลียนแบบท่าสัตว์น้ำตามจินตนาการของเด็กเอง

โดยมีคำสั่งดังนี้

1. ถ้าคุณครูเคาะรั่วๆช้าๆ ให้เด็กๆเคลื่อนไหวไปรอบๆห้องอย่างช้าๆ

2. ถ้าคุณครูเคาะรั่วๆเร็วๆ ให้เด็กๆเคลื่อนไหวไปรอบๆห้องอย่างเร็วๆ

3. ถ้าคุณครูเคาะสองครั้งติดกันให้เด็กๆ หยุดอยู่กับที่

จากนั้นให้เด็กๆทำตามคำสั่งของคุณครู โดยคุณครูมีภาพสัตว์น้ำได้แก่ ปู ปลา เต่า 

ตัวอย่างเช่น

ถ้าเด็กคนไหนได้รูปปลาเหมือนกัน ให้กระโดดอยู่กับที่

ถ้าเด็กคนไหนได้รูปเต่า ให้หมุนเอว เป็นต้น

 เริ่มกิจกรรม

  หลังจากทำกิจกรรมเสร็จ ควรให้เด็กๆผ่อนคลายทุกครั้ง

  ภาพกิจกรรมเพิ่มเติม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• สามารถนำไปใช้จัดกิจกรรมให้กับเด็กอย่างถูกวิธี รู้จักการเคลื่อนไหวหลากหลายรูปแบบเพิ่มมากขึ้น คือ การเคลื่อนหวพื้นฐาน การเคลื่อนไหวแบบบรรยาย และการเคลื่อนไหวตามคำสั่งหรือข้อตกลง

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในขณะที่อาจารย์สอนและตอบคำถามทุกครั้ง

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ตั้งใจเรียนและไม่คุยกันในเวลาเรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เตรียมการสอนมาดีมาก การเรียนเป็นไปอย่างเป็นลำดับขั้นตอน มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ สามารถอธิบายและยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 13

วันจันทร์ที่ 28 มีนาคม พ.ศ.2559

วันพฤหัสบดีที่ 31 มีนาคม  พ.ศ.2559

วันจันทร์ที่ 28 มีนาคม พ.ศ.2559

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรมเคลื่อนไหวแบบ การปฏิบัติตามคำสั่ง หรือข้อตกลง เป็นการเคลื่อนไหวที่ไม่มีอะไรตายตัว ได้แก่ การเคลื่อนไหวหรือทำท่าทางตามสัญญาณตามคำสั่งตามที่ตกลงไว้ก่อนเริ่มกิจกรรม โดยครูผู้สอนจะเป็นคนกำหนดข้อตกลงแล้วให้เด็กปฏิบัติตามคำสั่ง เช่น

• ให้เด็กเคลื่อนไหวไปตามมุมที่ครูสั่ง เช่น เคลื่อนไหวไปที่มุมบล็อก มุมหนังสือ มุมดนตรี มุมบ้าน เป็นต้น 

• ให้เด็กเคลื่อนไหวตามสัญญาณที่ครูสั่ง เช่น เคลื่อนไหวแบบเดินเร็วๆ เดินแบบช้าๆตามจังหวะการเคาะ เป็นต้น

• ให้เด็กเคลื่อนไหวตามคำพูดที่ครูสั่ง เช่น เคลื่อนไหวท่าแมวไปที่มุมดนตรี เคลื่อนไหวแบบเสือไปที่มุมบ้าน เป็นต้น 
• ให้เด็กเคลื่อนไหวตามภาพที่ครูสั่ง เช่น ภาพวงกลมให้เด็กทำท่าส่ายเอว ภาพสี่เหลื่ยมให้เด็กทำท่่ากระโดดอยู่กับที่ เป็นต้น
• ครูตบมือ 1 ครั้ง เด็กๆจับหัว ครูตบมือ 2 ครั้งเด็กๆจับไหล่ ครูตบมือ 3 ครั้ง เด็กๆจับเอว เป็นต้น

         หลังจากทำกิจกรรมเสร็จควรให้เด็กผ่อนคลายโดยการนวดขมับ นวดไหล่ นวดแขน นวดขา บิดตัว เป็นต้น

                                                       อาจารย์สาธิตวิธีการสอน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• สามารถนำไปใช้จัดกิจกรรมให้กับเด็กอย่างถูกวิธี รู้จักการเคลื่อนไหวหลากหลายรูปแบบเพิ่มมากขึ้น คือ การเคลื่อนหวพื้นฐาน การเคลื่อนไหวแบบบรรยาย และการเคลื่อนไหวตามคำสั่งหรือข้อตกลง

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนในขณะที่อาจารย์สอนและตอบคำถามทุกครั้ง

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ตั้งใจเรียนและไม่คุยกันในเวลาเรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เตรียมการสอนมาดีมาก การเรียนเป็นไปอย่างเป็นลำดับขั้นตอน มีเทคนิคการสอนที่น่าสนใจ สามารถอธิบายและยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

วันพฤหัสบดีที่ 31 มีนาคม  พ.ศ.2559

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

งดการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม